案例描述
富盛宠儿小沈是个有着很多优点的男孩，比如乐观、善良、开朗，乐于助人，头脑聪明等，但他也有一个让爸爸妈妈头疼的缺点：做事有始无终。小沈的爸爸妈妈发现，什么事情刚开始做的时候，他都信心十足的样子，但稍微遇到点困难就开始扛不住，打退堂鼓，这让爸妈很是无奈。
为此，小沈的爸妈开始反思自己对孩子进行的教育，终于找到了症结所在。原来，他们受现代教育观念的影响，一直信奉对孩子赞美教育，赏识教育。
这样的结果，孩子的确是自信满满了，然而这不过是表面文章，当真正遇到问题的时候，小沈就会摆出一副“我做不了”的态度而偃旗息鼓了。
举个例子，小沈一直“重理轻文”，理科科目成绩遥遥领先，而文科成绩却常处于“垫底”的位置。最近一次测验，小沈的历史成绩又亮起了“红灯”。
可是，当妈妈看到小沈的试卷时，并没有批评儿子，而是鼓励道：“小沈，你这次考试进步很多了，你看看，后面的题目以前你一道都做不对，现在居然都能得10分了呢!只要你再接再厉，下次就能考好的，妈妈相信你是最棒的!”
类似这样的话，在小沈那里早已有了“免疫力”，他早就对此习以为常了，于是垂头丧气地说道：“我就不是学文科的料!”
这时候，爸爸回家来了，拿过小沈的试卷看了一会儿，然后严肃地说“小沈，你看你错在什么地方，本来是唐朝的事你却写成了宋朝，你是真不知道呢，还是因为马虎导致?还有这里，明明让写百字以内的概括性内容，你却来了个长篇大论。我看，你不是不会，而是从根本上排斥历史，做题的时候马虎大意。这样怎么能不丢分呢?”
让小沈没想到，这次爸爸没像妈妈那样鼓励自己，而是严厉地训导起来，一时承受不了，小沈开始抹起眼泪来。
从那之后，爸爸经常用这种批评的方式教育小沈。没想到，几个月的时间过去，小沈非但没被“击倒”，反而包括历史科目在内的文科成绩都提高了一大截。
其实，出现这一变化的原因还是小沈端正了自己的学习态度，不再像从前那样不求甚解，马虎大意，成绩自然就上去了。
的确，现代教育观念无不提倡赏识教育对孩子成长的重要性。不可否认，赏识是培养孩子自信心最有力的教育方法。但是，孩子毕竟只是孩子，一味地赏识也容易令孩子的自我定位出现偏差。这样，稍遇困难挫折，孩子就会不知所措，灰心丧气。可见，要培养出自信的孩子，恰到好处的批评纠正也是不可或缺的。
因为恰到好处的批评也是促进孩子进步的一种动力，它能使孩子客观地认识到自己的不足和不优秀的原因，从而有意识地改正自己的错误、弥补自己的缺陷。长期下去，孩子就能取得让自己满意的进步，从而树立踏实而科学的自信心。