案例描述
“三心二意”=不专注看起来是个公理。不过对小孩子来说，这个等式确实不成立，因为他们天生就有一种神奇的本能，那就是一心多用，也就是同时关注好几件事情。这也是他们常常表现得“三心二意”的根本原因。越小的孩子，一心多用的本领越大。孩子之所以具备这样一种本能，跟他们吸收外界信息的方式有关。事实上，只要他置身于某个环境，他的各大感官及心灵便都处于开启状态，于是，来自环境的一切刺激——视觉的、听觉的、触觉的、味觉的、嗅觉的、情绪的……他全都无条件在接收。
在我们养育孩子的过程中，因为我们总在跟孩子强调要专注、专注、再专注，他才不得不忽略掉环境中越来越多的信息，将注意力集中在某件事情上。于是，随着年龄的增长，他这个不被我们所知、所重视的本能就逐渐被遏制了。更糟糕的是，因为不了解孩子有这样一个本能，我们还可能误解他，想当然地给他贴上不专注的标签，给孩子额外施加压力。
近几年，国外也有研究证实了孩子具有一心多用的本能。如果我们强求他“专注”于一件事，从某种意义上来说就是违背孩子成长需求的做法。
孩子不但能“三心二意”，还可以很专注。这算是孩子的又一个本能。当然，这样的情形一般发生在他内心有足够安全感(比如，我们陪伴在他身边，他觉得很安心，或者在一个他非常熟悉的环境，他很清楚这个环境不会带给他任何伤害)的时候。因此，我们常常会发现孩子玩某个游戏或玩具，玩得很入神，即便我们去喊他，他也跟没听到一样。
富盛教育建议家长们不要遏制孩子们的天性，尊重孩子们的本能，让孩子们充分发挥他们的天性，促进孩子的全身心发展。