案例描述
什么叫“延迟满足”?了解一下
所谓延迟满足，就是我们平常所说的“忍耐”。即为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。“延迟满足”不是单纯地让孩子学会等待，也不是一味地压制他们的欲望，更不是让孩子“只经历风雨而不见彩虹”，说到底，它是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。
而如果延迟满足能力发展不足，如边做作业边看电视、上课时东张西望做小动作、放学后贪玩不回家，容易性格急躁、缺乏耐心，进入青春期后，在社交中容易羞怯固执，遇到挫折容易心烦意乱，遇到压力就退缩不前或不知所措。
一些家长经常抱怨孩子太任性，越来越难管了。其实这不能怪孩子，孩子之所以会出现这些不良行为，究其根本是家长在处理问题上存在弊端。有的家长溺爱孩子，对孩子是有求必应;有的家长是虚荣心在作怪，认为别人家的孩子有的东西，自己的孩子就应该有;有的是家长思想意识不对，认为都是一个宝贝孙子，样样事情都包办代替。孩子整天享受衣来伸手、饭来张口的“幸福”生活，剥夺了孩子很多学习、锻炼的机会。
说到满足，人类欲望的满足可以分为四种：延迟满足、适当不满足、及时满足、超量满足。科学的教育提倡对孩子进行“延迟满足”“适当不满足”的训练，将来孩子才有能力抵挡诱惑、战胜困难、获取成功。
家长要让孩子学会等待，在期待中获得满足，孩子才会加倍珍惜这来之不易的幸福。孩子等待中，学会了理解他人。当然，家长一定要对自己的话给予兑现。在对待难说话的孩子，家长一定要顶住。因为这一过程，是家长和孩子进行心理较量的过程，只要家长坚持自己的做法，孩子最终还是会迫使自己接受的。待孩子情绪比较稳定之后，家长要进行适当疏导。让孩子从内心真正接受了你的建议，心情才会愉悦。
家长要让幼儿学会分享。孩子进入幼儿园这样一个小团体、小社会，对于他们来说也是复杂的，难以对付的。家长在日常的教育中，要延迟对孩子的满足，渗透分享教育，让孩子逐渐养成一种平和心态对待身边的事。家长要做个有心人，抓住教育契机，让孩子在忍耐中学会分享，懂得自己喜欢的东西也是别人喜欢的，感受分享带来的快乐;学会体谅他人，这样才会赢得同伴的喜欢和尊重。
延迟满足，培养幼儿良好的性格，可以说是一项长期的教育工程。爱孩子，就要培养让孩子幸福的品质。舍得让孩子吃点苦、受点挫。这样，孩子从家庭走向社会才会从容、镇定，不会被困难所吓倒;将来踏入社会，不管遇到任何风雨他们都能勇敢前进。